– jak go wspierać indywidualnie i zintegrować z klasą
Zagadnienia, którymi zajmujemy się na tym szkoleniu:
- Jak rozpoznać charakterystyczne cechy i zachowania ucznia wskazujące na zespół Aspergera i które z nich mają znaczenie dla funkcjonowania ucznia w pracy na lekcji
- Jakimi metodami i technikami może posłużyć się nauczyciel w pracy z uczniem z ZA, aby zminimalizować negatywne zachowania i problemy ucznia
- Jak wykorzystać specyficzne zainteresowania ucznia z ZA dla jego lepszego funkcjonowania na lekcji i budowania pozycji wśród rówieśników
- Jakie zmiany w środowisku klasowym (szkolnym) pomogą przeciwdziałać sytuacjom kryzysowym (wprowadzenie nauczania równoległego, zasady klasowe, plany aktywności, kodeks złości, miejsce odreagowania)
- Konstruktywne interwencje kryzysowe – przydatne plany bezpieczeństwa dostosowane do warunków konkretnej szkoły
- Sprawdzone w praktyce metody pracy z klasą (zarówno dla nauczycieli przedmiotów jak i wychowawców) – jak przygotować klasę (uczniów i ich rodziców) do przyjęcia kolegi z ZA, jak wykorzystywać codzienne sytuacje dla uczenia się umiejętności społecznych dziecka z ZA, jak motywować do współpracy z nauczycielem i kolegami
- Jak skutecznie współpracować z rodzicami ucznia z zespołem Aspergera – jak rozmawiać z rodzicem nadmiernie opiekuńczym lub roszczeniowym
Wymiar czasowy: 6 lub 12 godzin dydaktycznych (1 lub 2 dni szkoleniowe)
Powrót do Listy Szkoleń
