Proponujemy  unikatowy autorski program grupowych zajęć rozwojowych  o charakterze treningu umiejętności społecznych TUS. Podczas każdego spotkania wykorzystujemy zróżnicowane metody: poznawczo-behawioralne modelowanie zachowań, Ruch Rozwijający wg Veroniki Sherborne, pedagogika zabawy, psychodrama, psychomotoryka i inne formy pracy zorientowane na ekspresję ruchową i artystyczną. Program tego treningu z powodzeniem sprawdził się podczas wakacyjnych obozów terapeutyczno-rehabilitacyjnych oraz zajęć stacjonarnych  prowadzonych w poprzednich latach.

Dla kogo zajęcia?

  • Dla dzieci doświadczających trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu konstruktywnych relacji  z rówieśnikami
  • z problemami emocjonalnymi,
  • impulsywnych
  • nieśmiałych
  • z objawami nerwic i innych zachowań lękowych
  • oporujących i zbuntowanych wobec dorosłych
  • z różnymi symptomami zaburzeń rozwojowych  (np zespół Aspergera)

zapisz się <<< biuro@amikur.com

Jak przebiegają zajęcia ?

  • etap wstępny – integracja grupy i rozpoznanie potrzeb uczestników (5-6 spotkań po 75 minut)
  • etap realizacji programu terapeutycznego – zajęcia terapeutyczne według przygotowanego dla grupy zakresu tematów
    do przepracowania (regularne spotkania grupowe w cyklu jednego roku szkolnego)
  • okresowe spotkania z rodzicami – informacja zwrotna ze środowiska społecznego (dom, szkoła) oraz obserwacje
    dotyczące aktywności dziecka i zmian  w interakcji z grupą
  • uroczyste podsumowanie i refleksja nad osiągniętymi postępami – uczestnicy otrzymują okolicznościowe pamiątki i zabierają wykonywane prace

 

Struktura zajęć:

  • wprowadzenie do zajęć (rundka otwarcia, gry integracyjne, dyskusja kierowana – wg  aktualnego stanu emocjonalnego grupy)
  • rozgrzewka ruchowa i przygotowanie do aktywności związanej z tematem wiodącym danego spotkania
  • gry, zabawy, ćwiczenia i inne aktywności dotyczące modelowania wybranej kompetencji społecznej
  • relaksacja,
  • autorefleksja i utrwalenie przepracowanych doświadczeń (wykonanie wytworów związanych z wątkiem głównym spotkania)
  • zabawy dowolne (wg propozycji wynegocjowanych przez uczestników)
  • podsumowanie zajęć (rundka zamknięcia, samoocena wg zasad ustalonych w kontrakcie grupy, przyznanie żetonów, rytuał ruchowy kończący spotkanie)