Archiwum Aktualności

Drodzy Rodzice!

Współczesne dzieci szybko rozwijają się intelektualnie, nie zawsze jednak ich rozwój jest harmonijny w innych sferach. Najczęstszymi trudnościami w szkole są problemy z koncentracją, wytrwałością i zachowaniem w klasie. Bardzo często wynika to z minimalnych dysharmonii rozwojowych. Są one na ogół bagatelizowane w okresie wczesnego dzieciństwa w myśl potocznego poglądu, że dziecko kiedyś z tego wyrośnie. Niestety jest to błędne przekonanie. Jest wprost przeciwnie: dysharmonie "pozostawione same sobie" utrudniają dziecku dobry start szkolny zarówno pod względem możliwości uczenia się jak i kontroli nad swoim zachowaniem. Problemy te nie są do pokonania przez wykonywanie intensywniejszych ćwiczeń lub stosowania bardziej rygorystycznej dyscypliny. Wymagają pracy z ciałem !!!

Proponujemy praktyczną diagnostykę edukacyjną

Po wnikliwym badaniu dziecka opracujemy program korekcyjny do domu lub zaproponujemy odpowiednią terapię psychoruchową.

Dojrzałość do nauki szkolnej - badanie neuropedagogiczne z kompleksową oceną poziomu rozwoju psychoruchowego i emocjonalnego dzieci 6 i 7 – letnich   >>> czytaj więcej

Indywidualny profil uczenia się – diagnoza neuropedagogiczna  dla uczniów z grupy ryzyka dysleksji lub występującymi już trudnościami uczenia się    >>> czytaj więcej

Integracja sensoryczna „w pigułce” – pełna diagnoza procesów integracji sensorycznej + zajęcia terapeutyczne dla dzieci z zakłóceniami rozwoju psychoruchowego   >>> czytaj więcej

Bajkowa Tabliczka – czyli nauka mnożenia bez stresu. Zapraszamy na  trening grupowy oraz zajęcia indywidualne  dla uczniów, którzy  mają problemy z przyswojeniem tabliczki mnożenia    >>> czytaj więcej

Jak poradzić sobie ze stresem przed maturą -  trening radzenia sobie ze stresem i korzystania z efektywnych sposobów ułatwiających skuteczne uczenie się – zajęcia dla maturzystów i studentów zdających trudne egzaminy   >>> czytaj więcej

Zanim zadźwięczy pierwszy dzwonek i uczniowie rozpoczną naukę warto się do tego skutecznie przygotować i poznać zarówno swoje wrodzone predyspozycje jak i uświadomić sobie rozwojowe ograniczenia w zakresie uczenia się "na szkolny sposób".

Nauczycielom proponujemy udział w programie adaptacyjnym dla nauczania zintegrowanego

"Pomyślny początek"